Русский солдат.
Это ты, закрывая спиной
Всех живых и умерших когда-то,
Шел, как будто обычной тропой,
Заключенный в одежду солдата.
Это ты женщин, деток спасал,
Это ты, обнажив грудь живую,
На фашистов с улыбкой бежал,
Жизнь пришлось тебе выбрать такую.
Это ты у берлинской стены
Отпечаток ладоней оставил.
Перед смертию все мы равны –
Ты ж её преклоняться заставил.
Это ты землю-мать поднимал,
После тяжкой, кровавой годины…
Это ты унывать не давал,
Говорил: «Жить нельзя половиной».
Это ты нас на шествие вел,
Что «Бессмертным полком» называют,
Ты признание в жизни нашел,
А герои мертвы не бывают!
Автор Юлия Терякова.
Теория к заданию 24. Средства выразительности русского языка .
Фонетические (звукопись)Аллитерация |
Повтор согласных, создающий образ. Пример: Полночной порою в болотной глуши/ Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши –стечение шипящих согласных помогает передать шелест камышей |
|
Ассонанс |
Повтор гласных, создающий образ. Пример: Люблю березу русскую То светлую, то грустную – передает легкую грусть, нежность |
Тропы ( риторическая фигура, слово или выражение, используемое в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи) и лексические средства выразительности.
Эпитет |
Красочное, образное определение в переносном значении. Подчеркивает наиболее существенные признаки. Пример: И вы не смоете всей вашей черной кровью/Поэта праведную кровь; Парус одинокий;весёлый ветер. |
|
Сравнение |
Выражение или слово, в котором одно явление или понятие объясняется посредством сопоставления его с другим. Чаще всего сравнение оформляется в виде сравнительного оборота, начинающегося с союзов: как, точно, словно, будто, как будто, что. Пример: Как море бесшумное, волнуется все войско. Краткоречие, точно жемчуг, блещет содержанием. |
|
Метафора |
Троп, на основе сходства двух явлений. Иногда метафору называют скрытым сравнением, так как в её основе лежит сравнение, но оно не оформлено с помощью сравнительных союзов. Пример: Летят алмазные фонтаны/ С веселым шумом к облакам – (сверкающие, как алмаз); Сонное озеро, слов моих сухие листья, луковки церквей, теплый прием, цепь гор, хвост поезда. |
|
Метонимия |
Замена одного слова другим, смежным по значению. Пример: Эй ты, шляпа! (человек в шляпе) Читая Булгакова… (его книги) |
|
Синекдоха |
Разновидность метонимии: целое выявляется через свою часть или наоборот. Пример: Каждую копейку в дом несет (деньги); И слышно было до рассвета, как ликовал француз(французская армия) |
|
Аллегория |
Изображение абстрактного понятия или явления через конкретный образ. Пример: Лиса – аллегория хитрости, заяц – трусости |
|
Ирония |
Слово или выражение, употребленное в смысле, противоположном прямому. Пример: Такой ты умный! (=глупый) |
|
Олицетворение |
Неодушевленному предмету приписываются свойства живого существа. Пример: Деревца, нагнувшись ко мне, протянули тонкие руки. |
|
Гипербола |
Преувеличение. Пример: В сто сорок солнц закат пылал. |
|
Литота |
Преуменьшение. Пример: Ваш шпиц, прелестный шпиц, – Не более наперстка; |
|
Перифраз(а) |
Слово или выражение заменяется синонимичным, чтобы избежать повтора. Пример: Лев = царь зверей Нефть = черное золото Утро года = весна |
|
Синонимы |
1) Слова, различные по написанию, но близкие по значению. 2) Контекстные синонимы — слова, сближающиеся по значению в условиях одного контекста. Пример: 1) Победить-одолеть; бежать – мчаться. 2)Останкинская игла(башня); говор (ропот) волн; шум (шелест) листвы. |
|
Антонимы |
Слова, имеющие противоположенные значения. Пример: Коварство и любовь; Белей лишь блеск,чернее тень. |
|
Архаизм |
Устаревшее слово. Пример: Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился, И шестикрылый Серафим На перепутье мне явился… |
|
Диалектизм |
Слово или оборот бытующие в определённой местности (территориальный диалектизм), социальной группе (социальный диалектизм) или профессии (профессиональный диалектизм). Пример: Петух – кочет, ковшик – корчик, разравнивать граблями – скородить |
|
Жаргонизм |
Речь социальной группы, отличная от общего языка, содержащая много искусственных слов и выражений. Пример: «Чуять» – из жаргона охотников, «амба»- из морского. |
|
Неологизм |
Слово, вновь образованное, появившееся в связи с возникновением в жизни новых понятий. Пример: ноутбук, планшет. |
|
Фразеологизм |
Лексически неделимое, устойчивое, целостное по значению словосочетание, которое заменяется одним словом. Пример: Бить баклуши, положа руку на сердце, зарыть талант в землю, закадычный друг, заклятый враг, щекотливое положение |
|
III. Стилистические фигуры
Анафора (единоначатие) |
Повтор частей в начале строк. Пример: Это утро, радость эта, Эта мощь и дня и света, Этот синий свод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы… |
|
Эпифора |
Повтор частей, одинаковое синтаксическое построение конца предложений. Пример: Я всю жизнь шел к тебе. Я всю жизнь верил в тебя. Я всю жизнь любил тебя |
. |
Композиционный стык (лексический повтор) |
Повторение в начале нового предложения слова или слов из предыдущего предложения, обычно заканчивающих его. Пример: Все сделала для меня Родина. Родина меня выучила, вырастила, дала путевку в жизнь. Жизнь, которой я горжусь. |
|
Антитеза |
Противопоставление. Пример: Волос длинный – ум короткий; Я вчера задыхался от счастья, а сегодня кричу от боли. |
|
Градация |
Расположение синонимов по степени нарастания или ослабления признака. Пример: На лице светились, горели, сияли огромные синие глаза. Но ты должен понять это одиночество, принять его, сдружиться с ним и духовно преодолеть… |
|
Оксюморон |
Соединение слов, противоречащих друг другу, логически исключающих друг друга (сопоставление несопоставимого). Пример: Смотри, ей весело грустить такой нарядно обнаженной. Мёртвые души, живой труп, горячий снег |
|
Инверсия |
Обратный порядок слов. Пример:Досадно было, боя ждали; Швейцара мимо он стрелой взлетел по каменным ступеням. |
|
Параллелизм |
Риторическая фигура, представляющая собой расположение сходных по грамматической структуре элементов речи, в смежных частях текста, создающих единый поэтический образ. Параллельными элементами могут быть предложения, их части, словосочетания, слова. Например:
|
|
Эллипсис |
Пропуск какого-нибудь члена предложения, который легко восстанавливается из контекста. Пример: Мужики – за топоры! (пропущено слово «взялись») |
|
Парцелляция |
Членение единого по смыслу высказывания на самостоятельные предложения. Пример: И снова Гулливер. Стоит. Сутулясь. |
|
Многосоюзие (полисиндетон) |
Однородные члены или предложения, соединенные повторяющимися союзами. Пример: Какое странное, и манящее, и несущее, и чудесное в слове дорога! И как чудна она сама, эта дорога. |
|
Бессоюзие |
Однородные члены предложения соединяются без помощи союзов. Пример: Швед, русский колет, рубит, режет… |
|
Риторическое восклицание |
Восклицание, усиливающее в тексте выражение чувств. Пример: Кто не бранивал станционных смотрителей! |
|
Риторический вопрос |
Вопрос, который задаётся не с целью дать или получить на него ответ, а с целью эмоционального воздействия на читателя. Пример: Какой русский не любит быстрой езды? = «все русские любят» |
|
Риторическое обращение | Обращение, направленное не к реальному собеседнику, а к предмету художественного изображения. Пример: Прощай, немытая Россия! | |
Умолчание |
Намеренное прерывание речи в расчете на догадку читателя, который должен мысленно докончить фразу. Пример: Но слушай: если я должна тебе…кинжалом я владею,/Я близ Кавказа рождена. |
|
Парадокс |
Суждение, резко противоречащее здравому смыслу, но глубокое по значению. Пример: Трус умирает много раз, храбрец – только однажды; Торопись медленно; Чем хуже, тем лучше |
|
Спасибо!
Спасибо! Что это за слово?
Зачем его мы говорим?
Для нас оно совсем не ново.
Им мы других благодарим.
А что же значит слово это?
Его значение СПАСИ БОГ.
Оно летает по планете,
Благодарить, чтоб каждый мог.
Не поминай о БОГЕ всуе!
Но как «спасибо» заменить?
Ума совсем не приложу я!
Как по-другому говорить!
А заменю-ка я «Спасибо»,
На «благодарствую» сейчас.
Выходит как-то некрасиво,
Ещё попробую-ка раз.
Скажу за помощь не «спасибо»,
А, например, «благодарю».
Вот так почти уже красиво,
Уже почти всех вас люблю.
Ещё могу сказать «спасибки».
Я тоже так благодарю.
Не обойдется без улыбки,
А улыбаться я люблю…
Любое можно выбрать слово,
Чтоб благодарным людям быть!
Оно должно идти от сердца,
С душой умей благодарить!
Автор Юлия Терякова.
Приёмы сжатия текста.Как сжать изложение?
Сжатие текста – это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимой информации
К приемам сжатия текста относятся:
Исключение
- – вводных слов;
- – однородных членов предложения;
- – повторов;
- – однотипных примеров;
- – риторических вопросов и восклицаний;
- – цитат;
- – деталей, которые не влияют на ход авторской мысли;
- – пояснений;
- – рассуждений;
- – описаний;
- – слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.
- При исключении необходимо:– Выделить главное с точки зрения основной мысли текста, затем убрать ненужные подробности и детали. – Объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями.
Возможность сокращения текста чаще всего основана на явлении избыточности речи.
Сказка живет везде, во всем: в деревьях, листьях, в самом ветре, в земле, в кресле, в доме, в марте, в тебе самом. (Е.Кривченко) (22 слова) избыточными являются однородные обстоятельства, конкретизирующие обобщающие слова везде, во всем. Уберем эти однородные обстоятельства. Смысл предложения не изменится: Сказка живет везде, во во всем (5 слов)
Обобщение или объединение
– парцеллированных предложений;
– ряда предложений, связанных одной мыслью;
– частей предложений;
– конкретных, единичных фактов, событий, явлений.
При объединении необходимо
– Найти в тексте мелкие, единичные факты.
– Найти в них общее.
– Объединить эти факты на основе общего.
– Сформулировать получившееся предложение.
Сказки научат тебя быть добрым, ты увидишь, что они смогут выручить из любой беды, в которую ты можешь угодить. Сказки покажут как веселый, но слабый может победить сильного, но хмурого.(30 слов)
Сказки научат доброте, оптимизму, выручат из беды. (7 слов)
Замена
– однородных членов обобщающим словом;
– сложного предложения – простым;
– части предложения или ряда предложений общим понятием или выражением;
– прямой речи – косвенной;
– части текста одним предложением;
– части предложения местоимением .
При замене необходимо
– Найти слова, смысловые части или предложения, которые можно сократить с помощью замены обобщающим словом, простым предложением и т.д.
– Сформулировать получившееся предложение. Сказки любят взрослые и дети, сильные и слабые, добрые и не очень.(12 слов)
Сказки любят все. (3 слова )