Сен30
Первое задание ОГЭ по русскому языку – творческое. Нужно написать сжатое изложение.
Для тех, кто не знает, что такое изложение, напоминаю. Изложение – это творческая работа, которая предполагает письменный пересказ текста на слух. Т.е. учитель читает текст 2 раза (иногда 3). Ученик слушает, после первого прочтения делает пометки в черновике: записывает ключевые слова, самостоятельно разбивает текст на абзацы (по логике). После второго прочтения ученик подписывает важные моменты, которые упустил при первом прослушивании. Потом составляется черновик с подробным пересказом (на память) текста, который читал учитель. Готовый текст изложения с черновика переписывается в тетрадь для творческих работ.
На экзамене в 9 классе работа немного сложнее. Подробное изложение не годится. Необходимо написать СЖАТОЕ изложение. Для этого нужно знать и использовать приемы сжатия.
Приемы сжатия изложения.
Исключение:
-исключаем из текста детали, несущие второстепенную информацию;
-исключаем из текста примеры;
-исключаем пояснения и развернутые доказательства;
-исключаем частные выводы, не влияющие на основное содержание;
-исключаем отдельные слова, словосочетания и даже предложения, которые не содержат главную информацию;
-исключаем подробные описания природы, чувств, настроений и т.д.
Объединение:
-объединяем несколько предложений об одном и том же в одно (оставляем главную информацию);
– развернутый диалог объединяем в одно предложение, которое передаёт главную информацию всего диалога;
Объединяем несколько простых предложений об одном и том же в одно сложное.
Замена:
Развернутые (большие) сложные предложения заменяем простыми;
Информация, выраженная несколькими предложениями, заменяется одним;
Ряды однородных членов заменяются обобщающим словом;
Заменяем фрагменты предложения подобным синонимичным выражением, в котором будет меньше слов;
Заменяем прямую речь косвенной.
Сен30
С прошлого года немного изменилась формулировка задания. В прошлом году было понятно, что ответ содержится в двух предложениях-ответах. В этом году количество не указано. Обычно два варианта ответов.
Задание не сложное. Если умеете выявлять главную информацию и обращаете внимание на детали, вы точно найдете правильные ответы. Если нет, значит, нужно учиться.
Разбираем задание подробно.
Перед вами текст:
(1)Александр Васильевич Суворов – первая шпага России, один из незабвенных отцов Отечества, память о котором помогала Родине (…) после смерти генералиссимуса, в Отечественной войне 1812 года, в Великой Отечественной войне советского народа 1941 – 45… (2) Этот мужественный гений, находивший пути к победе в самых экстремальных ситуациях, как никто другой, поможет нам в исполнении нашего долга – он поможет возродить Россию. (3)Ведь образ Суворова, запечатленный народной памятью, сочетает военную доблесть и православное смирение, гордость победами и умение учиться, страсть к служению Родине и к образованию, к пополнению интеллектуального багажа.
Формулировка задания:
1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
Варианты ответов (из которых нужно выбрать):
1) Александр Васильевич Суворов – первая шпага России, память о нем помогла Родине даже после смерти, образ Суворова, запечатленный народной памятью, сочетает военную доблесть и православное смирение, гордость победами и умение учиться, страсть к служению Родине и к образованию.
2) Суворов был любимым народным полководцем, он поможет возродить Россию.
3) Первая шпага России – это Александр Васильевич Суворов, память о нем помогла Родине даже после его смерти, образ Суворова, запечатленный народной памятью, сочетает военную доблесть и православное смирение, гордость победами и умение учиться.
4) Память о Суворове будет жить вечно, этот выдающийся человек сделал очень много для родины, особенно для победы в войне.
5) Образ Суворова, запечатленный народной памятью, сочетает военную доблесть и православное смирение, гордость победами и умение учиться, страсть к служению Родине и к образованию, к пополнению интеллектуального багажа.
Ответ: (жду от вас)
Как выполнять:
1. Внимательно прочитайте текст. Если с первого раза не понятно, о чем прочитали, читайте еще раз.
2. Определите главную мысль текста: подчеркните ключевые (самые важные в тексте) слова, зачеркните слова (словосочетания), которые содержат второстепенную информацию. Вам нужна только ГЛАВНАЯ информация. Посмотрите на подчеркнутые слова, их останется немного. Можно сказать, что ответ уже есть. Найдите в предложениях-ответах те, в которых содержится информация, подчеркнутая вами.
3. Найдите первый ответ, в котором будет полная и основная информация, содержащаяся в тексте.
4. Найдите второй ответ, он подобен первому, в нем также основная информация.
!!! Второй ответ не дополняет первый, не расширяет его. Он такой же, даже если написан другими словами!!!
5. Проверьте остальные варианты. Чаще всего в них содержится часть информации (какой-то кусок) из текста или неверная информация (её нет в тексте). Будьте внимательны!
6. Занесите в бланк ответа цифры (без пробелов и запятых), которые содержат главную информацию.
За правильное выполнение получаете – 1 балл.
Сен28
Война была кроваво-страшной,
И гиб там пачками народ.
Ведь это было не напрасно?
Кто нынче это разберет…
Мы о войне по книжкам знаем
Да по рассказам стариков.
Мы ценность жизни забываем.
Не каждый жизнь отдать готов…
Мы проклинаем всё на свете,
И не желаем просто жить.
И равнодушны к бедам дети,
Мы не учили их любить.
Люби страну! Ты в ней родился!
Её судьба в твоих руках.
Ты от неё отворотился,
На депутатов скинув крах.
Люби свой город. Он опора!
Твоё взросление в нем прошло.
Люби друзей, среди которых
Бывало славно и тепло.
Лишь вместе мы большая сила.
По одному – легко сломать.
Прошу забыть, что раньше было.
Прошу, сначала все начать!
Автор Юлия Терякова.
Сен28
Тяжело в учении будет,
А легко в бою,
Говорил Суворов грозно
Истину свою.
До сих пор завет суровый
Истину хранит,
Бередит сердца он снова,
И учить велит.
Нашим детям тоже важно
Истину понять:
Много знать и быть отважным,
Хорошо считать…
Тяжело учиться будет,
Жить потом – легко,
Те, кто знания добудет,
Ступят далеко!
Автор Юлия Терякова.
Сен28
Хмель созрел на застывших лугах,
На зимовье собрались птицы.
Только я, словно заяц в бегах,
Не могу замереть и забыться.
Мою душу февраль настигает,
Хоть для ветра все двери закрыты,
Он тихонько замки отпирает
И манит меня словно магнитом.
Он приносит метель и вьюгу
На мою обнаженную грудь.
Мы уже не нужны друг другу,
Может, стоит чуть-чуть отдохнуть.
Может, стоит за май удержаться,
И остаться в весне навсегда,
Буду я с февралем сражаться,
Он в покое оставит тогда.
Тогда силы весны напитают
Меня новью и счастьем небес.
Моё сердце от стужи оттает,
И теплом одарит светлый лес.
Автор Юлия Терякова.
