Анализ стихотворения «Памятник» Г. Р. Державина.

 

По формальным признакам стихотворение Державина можно назвать одой. Оно соответствует этому высокому жанру по стилю. Стихотворение написано ямбом с пиррихием, который придает его звучанию особую торжественность. Ритм медленный, величественный. Его помогают создать многочисленные ряды однородных членов, синтаксический параллелизм, а также наличие риторических восклицаний и обращений. Созданию высокого стиля способствует и подбор лексических средств.

Тема стихотворения — прославление истинной поэзии и утверждение высокого назначения поэта. Памятником, который «воздвиг» поэт, было его творчество. Повествование идет от первого лица, что помогает представить, будто поэт разговаривает с нами и рассказывает о себе, точнее о своем творчестве. Эпитеты «чудесный», «вечный» помогают передать силу поэзии, может умереть человек, но только не искусство. Его не может «сломить» «ни вихрь», «ни гром», эти явления природы временные – быстротечные , а творчество вечно, даже «времени полет его не сокрушит». То есть время идет, а стихи живут. Поэт становится бессмертным в своих стихах. И это правда, Державина давно нет в живых, но он жив в творчестве:

Так! — весь я не умру, но часть меня большая,

От тлена убежав, по смерти станет жить,

Мы читаем эти строки и представляем, что поэт здесь,рядом с нами.

Поэт известен – славен своими стихами. Он славит, не только себя, но и русский народ, это можно увидеть в строке «доколь славянов род вселенна будет чтить».

Вся Россия помнит поэта:

«Слух пройдет обо мне от Белых вод до Черных,

Где Волга, Дон, Нева, с Рифея льет Урал

Всяк будет помнить то в народах неисчетных…»

А чем же так запомнилось творчество Державина людям? Он называет «русский слог» «забавным», то есть поэт сделал язык более простым, понятным для всех. Также Державин затронул проблему взаимоотношений поэта и власти. Он «дерзнул» заявить «о добродетелях Фелицы », т.е. говорить о ней, как о простом человеке. А также «истину царям с улыбкой говорить».

Последняя строфа стихотворения — традиционное обращение к Музе:

О муза! возгордись заслугой справедливой,

И презрит кто тебя, сама тех презирай;

Непринужденною рукой неторопливой

Чело твое зарей бессмертия венчай.

Кто такая Муза? Это поэтическое вдохновение поэта. Он справедливо получает бессмертие, не обращает внимания на слова презрения, он достойно несет свое творчество через века.

Г. Р. Державин «Памятник»

 

Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный,

Металлов тверже он и выше пирамид;

Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный,

И времени полет его не сокрушит.

Так! — весь я не умру, но часть меня большая,

От тлена убежав, по смерти станет жить,

И слава возрастет моя, не увядая,

Доколь славянов род вселенна будет чтить.

Слух пройдет обо мне от Белых вод до Черных,

Где Волга, Дон, Нева, с Рифея льет Урал;

Всяк будет помнить то в народах неисчетных,

Как из безвестности я тем известен стал,

Что первый я дерзнул в забавном русском слоге

О добродетелях Фелицы возгласить,

В сердечной простоте беседовать о боге

И истину царям с улыбкой говорить.

О муза! возгордись заслугой справедливой,

И презрит кто тебя, сама тех презирай;

Непринужденною рукой неторопливой

Чело твое зарей бессмертия венчай.

Державин.

Итоговое сочинение 2017-2018. Направление 5.

«Человек и общество»

Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.

Приблизительные темы для написания сочинений.

1.В чем проявляется конфликт между человеком и обществом?

2. Согласны ли вы с утверждением Плавта: «человек человеку — волк»?

3. Что, по вашем мнению, значит мысль А. Де Сент-Экзюпери: «Все дороги ведут к людям»?

4. Может ли человек существовать вне общества?

5. Может ли человек изменить общество?

6. Как общество влияет на человека?

7. Несет ли общество ответственность за каждого человека?

8. Что такое толерантность?

9. Почему важно сохранять индивидуальность?

10. Согласны ли Вы с утверждением: «Неравенство унижает людей и поселяет между ними несогласие и ненависть»?

11. Кажется ли Вам справедливым мнение о том, что сильные люди часто бывают одинокими?

12. Нужны ли общественные нормы поведения?

13. Какого человека можно назвать опасным для общества?

14. Можно ли назвать любого человека личностью?

15. Что происходит с человеком, оторванным от общества?

16. Почему общество должно помогать обездоленным?

17. Как вы понимаете высказывание И. Бехера: «Человек становится человеком только среди людей»?

18. Согласны ли Вы с утверждением Х. Келлер: «Самая прекрасная жизнь – это жизнь, прожитая для других людей»

19. В каких ситуациях человек чувствует себя одиноко в обществе?

20. Какова роль личности в истории?

21.Сложно ли отстаивать свои интересы перед обществом?

22. Один в поле не воин?

23. Как Вы понимаете выражение «маленький человек»?

Список литературы для подготовки к итоговому сочинению.

1.А.П. Чехов «Человек в футляре», «Ионыч», «Толстый и тонкий», «Тоска», «Вишневый сад»

2. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Бедные люди»

3. М. Горький «На дне»

4. Д. Дефо «Робинзон Крузо»

5. Е.И. Замятин «Мы»

6. А. Платонов «Котлован»

7. Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»

8. М.Ю. Лермонтов «Герои нашего времени»

9. А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Станционный смотритель»

10. А.С. Грибоедов «Горе от ума»

11. И.С. Тургенев «Отцы и дети», «Ася»

12. Л.Н. Толстой «Война и мир», «После бала», «Анна Каренина»

13. Д. Лондон «Мартин Иден»

14. М. Митчелл «Унесенные ветром»

15. Н.В. Гоголь «Мертвые души», «Шинель»

16. А.И. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся»

17. О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»

18. М.А. Булгаков «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита»

19. И.А. Гончаров «Обыкновенная история»

20. М. Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пискарь»

Итоговое сочинение 2017-2018. Направление 4.

 «Смелость и трусость».

В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций.

На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.

Приблизительные темы для сочинения.

1. Какого человека вы назовете смелым?

2. Как сила воли помогает человеку в экстремальных жизненных ситуациях?

3. Кого из героев литературных произведений вы считаете «сильным духом»?

4. Как вы понимаете смысл фразы Суворова: «Смелость города берет»?

5. Встречали ли вы на страницах литературных произведений трусов?

6. Когда человек готов к решительным поступкам?

7. Когда человек уклоняется от трудностей?

8. Может ли смелый человек проявить трусость?

9. Может ли трус проявить смелость?

10. Смелый человек – это тот, кто преодолел свои страхи.

11. Нужно ли быть смелым в обычной жизни?

12. Смелый человек умеет отвечать за свои поступки.

13. Можно ли воспитать в себе смелость?

14. Согласны ли вы с высказыванием Л.Н. Толстого: «Трусливый друг страшнее врага, ибо врага опасаешься, а на друга надеешься».

15. Согласны ли вы с высказыванием В. О. Ключевского: « Различие между храбрым и трусом в том, что первый, сознавая опасность, не чувствует страха, а второй чувствует страх, не сознавая опасности».

16. Трус не может быть хорошим другом.

17. Нужна ли смелость на войне?

18. Нужно ли быть смелым в любви?

19. Как вы понимаете выражение «у страха глаза велики»?

20. В чем разница между наглостью и смелостью?

Список литературы для направления «смелость и трусость».

1. В.К. Железников «Чучело»

2. М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»

3. Б.Л. Васильев «А зори здесь тихие»

4. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

5. Э.М. Ремарк «На Западном фронте без перемен»

6. Е. Ильина «Четвертая высота»

7. Дж. Лондон «Мартин Иден»

8. А.И. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся»

9. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»

10. М.А. Шолохов «Судьба человека»

11. М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Песня о царе Иване Васильевиче, молодом опричнике и удалом купце Калашникове»

12. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», «Шинель»

13. М. Горький «Старуха Изергиль»

14. А.Т. Твардовский «Василий Теркин»

15. Б.Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке»

16. Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»

17. М. Шолохов «Тихий Дон»

18. Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»

19. И. С. Тургенев «Отцы и дети»

20. Стендаль «Красное и черное»