Ноя09
«Человек и общество»
Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.
Приблизительные темы для написания сочинений.
1.В чем проявляется конфликт между человеком и обществом?
2. Согласны ли вы с утверждением Плавта: «человек человеку — волк»?
3. Что, по вашем мнению, значит мысль А. Де Сент-Экзюпери: «Все дороги ведут к людям»?
4. Может ли человек существовать вне общества?
5. Может ли человек изменить общество?
6. Как общество влияет на человека?
7. Несет ли общество ответственность за каждого человека?
8. Что такое толерантность?
9. Почему важно сохранять индивидуальность?
10. Согласны ли Вы с утверждением: «Неравенство унижает людей и поселяет между ними несогласие и ненависть»?
11. Кажется ли Вам справедливым мнение о том, что сильные люди часто бывают одинокими?
12. Нужны ли общественные нормы поведения?
13. Какого человека можно назвать опасным для общества?
14. Можно ли назвать любого человека личностью?
15. Что происходит с человеком, оторванным от общества?
16. Почему общество должно помогать обездоленным?
17. Как вы понимаете высказывание И. Бехера: «Человек становится человеком только среди людей»?
18. Согласны ли Вы с утверждением Х. Келлер: «Самая прекрасная жизнь – это жизнь, прожитая для других людей»
19. В каких ситуациях человек чувствует себя одиноко в обществе?
20. Какова роль личности в истории?
21.Сложно ли отстаивать свои интересы перед обществом?
22. Один в поле не воин?
23. Как Вы понимаете выражение «маленький человек»?
Список литературы для подготовки к итоговому сочинению.
1.А.П. Чехов «Человек в футляре», «Ионыч», «Толстый и тонкий», «Тоска», «Вишневый сад»
2. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Бедные люди»
3. М. Горький «На дне»
4. Д. Дефо «Робинзон Крузо»
5. Е.И. Замятин «Мы»
6. А. Платонов «Котлован»
7. Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»
8. М.Ю. Лермонтов «Герои нашего времени»
9. А.С. Пушкин «Евгений Онегин», “Станционный смотритель”
10. А.С. Грибоедов «Горе от ума»
11. И.С. Тургенев «Отцы и дети», “Ася”
12. Л.Н. Толстой «Война и мир», «После бала», «Анна Каренина»
13. Д. Лондон «Мартин Иден»
14. М. Митчелл «Унесенные ветром»
15. Н.В. Гоголь «Мертвые души», «Шинель»
16. А.И. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся»
17. О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
18. М.А. Булгаков «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита»
19. И.А. Гончаров «Обыкновенная история»
20. М. Е. Салтыков-Щедрин “Премудрый пискарь”
Ноя09
«Смелость и трусость».
В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций.
На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.
Приблизительные темы для сочинения.
1. Какого человека вы назовете смелым?
2. Как сила воли помогает человеку в экстремальных жизненных ситуациях?
3. Кого из героев литературных произведений вы считаете «сильным духом»?
4. Как вы понимаете смысл фразы Суворова: «Смелость города берет»?
5. Встречали ли вы на страницах литературных произведений трусов?
6. Когда человек готов к решительным поступкам?
7. Когда человек уклоняется от трудностей?
8. Может ли смелый человек проявить трусость?
9. Может ли трус проявить смелость?
10. Смелый человек – это тот, кто преодолел свои страхи.
11. Нужно ли быть смелым в обычной жизни?
12. Смелый человек умеет отвечать за свои поступки.
13. Можно ли воспитать в себе смелость?
14. Согласны ли вы с высказыванием Л.Н. Толстого: «Трусливый друг страшнее врага, ибо врага опасаешься, а на друга надеешься».
15. Согласны ли вы с высказыванием В. О. Ключевского: « Различие между храбрым и трусом в том, что первый, сознавая опасность, не чувствует страха, а второй чувствует страх, не сознавая опасности».
16. Трус не может быть хорошим другом.
17. Нужна ли смелость на войне?
18. Нужно ли быть смелым в любви?
19. Как вы понимаете выражение «у страха глаза велики»?
20. В чем разница между наглостью и смелостью?
Список литературы для направления «смелость и трусость».
1. В.К. Железников «Чучело»
2. М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
3. Б.Л. Васильев «А зори здесь тихие»
4. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
5. Э.М. Ремарк «На Западном фронте без перемен»
6. Е. Ильина «Четвертая высота»
7. Дж. Лондон «Мартин Иден»
8. А.И. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся»
9. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
10. М.А. Шолохов «Судьба человека»
11. М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Песня о царе Иване Васильевиче, молодом опричнике и удалом купце Калашникове»
12. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», «Шинель»
13. М. Горький «Старуха Изергиль»
14. А.Т. Твардовский «Василий Теркин»
15. Б.Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
16. Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»
17. М. Шолохов «Тихий Дон»
18. Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»
19. И. С. Тургенев «Отцы и дети»
20. Стендаль «Красное и черное»
Окт12
«Цели и средства»
Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека.
Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.
Примерные темы.
1. У каждого ли человека в жизни должна быть цель?
2. Всегда ли средства для достижения цели выбираются правильно?
3. Можно ли «идти по головам» ради достижения своей цели?
4. Можно ли утверждать, что на войне все средства хороши?
5. Как вы понимаете поговорку: «Овчинка выделки не стоит»?
6. Всегда ли человек, имеющий цель в жизни, ее достигнет?
7. Можно ли добиться цели, если преграды кажутся непреодолимыми?
8. Какими качествами должен обладать человек, чтобы достигать великие цели?
9. Справедливо ли высказывания Конфуция: «Когда вам покажется, что цель недостижима, не изменяйте цель — изменяйте свой план действий»?
10. Что значит «великая цель»?
11. Могут ли окружающие помочь человеку достигнуть цели?
12. Как Вы понимаете высказывание Бальзака: «Чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти»?
13. Нужно ли верить в себя, чтобы добиться своей цели?
14. Легка ли жизнь человека без цели?
15. Чем мечта отличается от цели?
16. Можно ли судить о человеке по его целям?
17. Можно ли оправдать великие цели, достигнутые нечестным путем?
18. Согласны ли Вы с утверждением А. Энштейна: «Никакая цель не высока настолько, чтобы оправдывала недостойные средства для ее достижения»?
19. Согласны ли Вы с утверждением А. Рэнд: «Потерян навсегда лишь тот, в ком угасли стремления»?
20. Всегда ли достижение цели делает человека счастливым?
21. Как связаны моральные качества человека со средствами, которые он выбирает для достижения своих целей?
22. Как Вы понимаете утверждение Л. да Винчи: «Не оборачивается тот, кто устремлён к звёздам»?
23. Могут ли препятствия помешать достижению истинной цели?
Список литературы:
1. Джек Лондон «Мартин Иден»
2. М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце»
3. Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»
4. Б. Л. Васильев «А зори здесь тихие»
5. А.С. Пушкин «Капитанская дочка», «Моцарт и Сальери»
6. О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
7. И. Гончаров «Обломов»
8. И.С. Тургенев «Отцы и дети»
9. Л.Н Толстой «Война и Мир»
10. М.А. Шолохов «Судьба человека», «Тихий Дон»
11. О. де Бальзак «Шагреневая кожа»
12. И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
13. Н.В. Гоголь «Шинель», «Мертвые души», «Тарас Бульба»
14. М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
15. Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
Сен28
Примерные темы для сочинений.
1) Какого человека можно назвать «отзывчивым»?
2)Какого человека можно назвать «равнодушным»?
3) Согласны ли Вы с утверждением Б. Шоу: «Худший грех по отношению к ближнему не ненависть, а равнодушие; вот истинно вершина бесчеловечности»?
4) Как вы понимаете слова А.В. Суворова: «Как тягостно равнодушие к самому себе!»
5) Чем опасно равнодушие?
6) Может ли отзывчивость принести разочарование?
7) Что значит быть отзывчивым?
8) Может ли равнодушие ранить человека?
9) Нужно ли учиться сочувствию?
10) Как соотносятся понятия доброта и отзывчивость?
11)Можно ли равнодушного человека назвать эгоистичным?
12)Всегда ли нужно быть отзывчивым?
13)К каким последствиям приводит равнодушное отношение к природе?
14) Как Вы понимаете пословицу: «В пути нужен спутник, в жизни – сочувствие»?
15) Согласны ли Вы, что доброта и отзывчивость – это залог семейного счастья?
16) Когда отзывчивость может навредить?
17) Может ли внимательность к людям спасти жизнь?
18) Как вы понимаете смысл фразы: «Отзывчивому человеку каждый помочь рад»?
19) Согласны ли вы, что равнодушный человек имеет черствое сердце?
20) К чему приводит равнодушное отношение родителей к ребенку?
Сен22
Упражнение.
Расставьте ударение в словах.
Аэропорты, банты, вероисповедание, газопровод, диспансер, иксы, каталог, краны, местностей, некролог, ногтя, отрочество, свекла, торты, шарфы, щавель, красивее, мозаичный, оптовый, прозорлива, сливовый, баловать, включишь, вручит, закупорить, звонишь, клала, кралась, кровоточить, черпать, загнутый, начата, прирученный, балуясь, закупорив, донельзя, завидно.
