Олимпиадное задание для 5 класса.

Питер решил открыть в России кафе под названием  “Ч..щ..  у прич..ла”, но засомневался, как правильно написать слова. Помогите Питеру вставить буквы:

А) я, а, я;

Б) я, я, я;

В) а, а, а;

Г) а, я, а;

Д) нет правильного ответа.

Оценивается в 3 балла.

 Н и НН в прилагательных, образованных от существительных.

 

Пишу Н:

А) если в прилагательном, образованном от существительного, есть суффиксы -АН-, -ЯН-. Пример: серебро + -ян- = серебряный кожа +-ан- = кожаный

ЗАПОМНИ!!! Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный

Б) если в прилагательном, образованном от существительного, есть суффикс -ИН- (значение принадлежности). Пример: голубь + -ин- + голубиный

Пишу НН:

А) если в прилагательном, образованном от существительного, есть суффиксы -ОНН-, -ЕНН-.

Пример: революция + -онн- = революционный.

Исключение: ветреный, но безветренный (приставка влияет на написание).

Б) Н в корне + -Н- (суффикс прилагательного). Пример: осенний (осен+н)

 

Тема: Правописание безударной гласной в корне слова.

Упражнение для тренировки.

Подберите к данным словам однокоренные слова, в которых ударение падает на подчеркнутые гласные.

Встречают, сдаваться, запиваю, слезаю, объясняться, приближается, запеваю, различать, поглощать, заманить, разгадать.

Тема: Правописание безударной гласной в корне слова.

Правило: Безударная гласная буква в корне слова слышится неотчетливо, чтобы понять какую букву написать в корне,  нужно подобрать проверочное слово, в котором эта гласная находится под ударением.  Примеры: Трава – травы, зима – зимы.