Итоговое сочинение. Сколько слов нужно на «зачет»?

Сколько слов должно быть в итоговом сочинении? Что будет, если у меня мало или много слов? Объем итогового сочинения где-то 350 слов, можно чуть меньше, но не менее 250, если мало слов (менее 250) , работу могу не проверить. Зачем рисковать?

Больше 350 слов в сочинении возможно, только не забывайте про время, вы должны успеть переписать свое сочинение с черновика и проверить, хоть раз.

Теперь приблизительное количество слов по частям сочинения. Соотношение 1:3:1 . Перевожу в слова: ТЕЗИС – 70слов, ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ – 210слов, ВЫВОД – 70 слов. Если слов больше 350, все части могут увеличиться.

Итоговое сочинение. Направление 4. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.

Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

Примерные темы для написания сочинения.

1. Какое искусство можно назвать настоящим?

2. Где заканчивается ремесло и начинается искусство?

3. Какова миссия художника и его роль в обществе?

4. Можно ли без любви к своему делу стать профессионалом?

5. Согласны ли вы, что над искусством время не властно?

6. Что такое ремесло?

7. Нужно ли иметь твердый характер и настойчивость, чтобы стать профессионалом своего дела?

8. Как вы понимаете фразу: «Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться»?

9. Что такое талант?

10. Почему искусство называют вечным?

11. Можно ли научиться искусству?

12. Как Вы понимаете фразу: «Не боги горшки обжигают»?

13. Всегда ли ремеслу предстоит стать настоящим искусством?

14. Что значит для человека ремесло и искусство, как они отражаются в его жизни, на что влияют?

15. Как вы понимаете высказыванием Г. Гебелля: «Искусство – это совесть человечества»?

16. Могут ли способности превратиться в талант?

17. Какого человека вы назовете талантливым?

18. Как вы понимаете фразу Льва Толстого: «Книги, которые пишутся с целью найти много читателей, — это не сочинения, это произведения авторского ремесла»?

19. Какова роль искусства в развитии человечества?

20. Чем настоящее искусство привлекает человека?

21. Согласны ли вы с мнением: «Серьезность — это ремесло. Легкомыслие — искусство»?

22. Как понимаете фразу Бориса Андреева: « Искусство живо природой откровения, ремесло — освоенной точностью»?

Литература:

1.«Слепой музыкант» В.Г. Короленко

2. «Доктор Живаго» Б.Л. Пастернак

3. «Моцарт и Сальери» А.С. Пушкин

4. «Тупейный художник» Н.С. Лесков

5. «Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков

6. «Мы» Е. Замятин

7. «Певцы» И.С. Тургенев

8. «Отцы и дети» И.С. Тургенев

9. «Золотая роза» К.Г. Паустовский

10. «Портрет» Н.В. Гоголь

11. «Война и мир» Л.Н. Толстой

Итоговое сочинение. Направление 3. Месть и великодушие.

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.

Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

Приблизительные темы для сочинений.

1. Что такое месть? Почему «это блюдо подают холодным»?

2. Что такое великодушие?

3. Что толкает человека на месть?

4. Нужно ли уметь прощать?

5. Как Вы понимаете слова В. Г. Белинского: «Для низких натур ничего нет приятнее, как мстить за свое ничтожество, бросая грязью своих воззрений и мнений в святое и великое»?

6. Встречали ли вы на страницах книг великодушных людей?

7. Как желание мстить влияет на внутренний мир и судьбу человека?

8. Согласны ли Вы с утверждением Б. Шоу: «Когда человек настолько уязвлен, что не в силах проявить великодушия, в эти минуты он особенно нуждается в сочувствии и поддержке»?

9. Согласны ли Вы с утверждением: «Месть — это чувство, доступное самым мелким умам, но способность забыть и простить, умение быть великодушным в момент своего торжества —присущи только людям с великой душой»? (Жаколио)

10. Как связаны жажда мести и жажда справедливости?

11. Как Вы понимаете слова Камю: «На устах — прощение, а в сердце — суровый приговор»?

12. Согласны ли Вы с тем, что прощая кого-нибудь, мы прощаем самих себя?

13. Как Вы понимаете слова В. Брудзиньского: «Многие начинают мстить раньше, чем их успели обидеть»?

14. Что такое «кровная месть»? Чем она опасна?

15. Согласны ли вы с мнением Э. Хантер: « Месть – это путь в пропасть, в которой нет дна»?

16. Месть или великодушие ? Это нравственный выбор самого человека.

17. Может ли месть быть оправданной желанием защитить честь?

18. Можно ли великодушного человека назвать слабохарактерным?

19. Может ли жажда мести стать смыслом жизни?

20. Согласны ли Вы с утверждением М. Ганди: «Слабый не может прощать. Прощение есть свойство сильного»?

21. Можно ли научиться прощать?

22. Как связаны понятия месть и жестокость?

23. Любую ли обиду можно простить?

24. Может ли месть сделать человека счастливым?

25. Как Вы понимаете слова Ф. М. Достоевского: «Я перед ним виноват, следовательно, я должен ему отомстить»?

26. Способны ли великодушные люди на месть?

27. Как Вы понимаете слова В. Пикуля: «История любит жестоко мстить тем, кто истории не знает»?

28. Может ли месть принести разочарование?

29. Согласны ли Вы с утверждением А. Моруа: «Прощать надо молча — иначе какое же это прощение»?

30. Чем полезно для человека умение прощать?

31. Как Вы понимаете слова Лууле: «Прощение, идущее от сердца, превращает несчастливое прошлое в счастливое будущее»?

32. Что такое возмездие?

33. Может ли месть быть «сладкой»?

34. Как Вы понимаете слова Д. Митчелла: «Прощение дарует жизнь — тому, кто прощает»?

35. Согласны ли Вы с высказыванием Бальзака: «Сердце матери – глубокая пропасть, на дне которой вы всегда найдёте прощение»?

36. Можно ли «полюбить своих врагов»?

37. Связаны ли между собою понятия «совесть» и «месть»?

38. Согласны ли Вы с высказыванием: «Мстить — едва ли не то же самое, что кусать собаку, которая укусила тебя» (О. О’Малли)

39. Способны ли любовь и прощение изменить человека?

40. Как вы понимаете фразу: «Глаз за глаз, око за око, зуб за зуб»?

41. Почему человеку нужно оставаться великодушным к братьям нашим меньшим?

42. Чем великодушие отличается от благородства?

43. Как научить подрастающее поколение великодушию?

44. Почему человеку иногда приходится делать выбор между местью и великодушием?

45. Какого человека можно назвать великодушным?

46. Какие качества присущи великодушному человеку?

47. Великодушие – это сила или слабость?

48. Что общего между великодушием и состраданием?

49. Как, по-вашему, месть – это проявление трусости или мужества?

50. Когда нужно отказаться от мести?

Список литературы.

1. Д. И. Фонвизин «Недоросль»

2. А.С. Грибоедов «Горе от ума»

3. А. С. Пушкин «Капитанская дочка», «Евгений Онегин»

4. М. Ю. Лермонтов «Песнь про…купца Калашникова», «Герой нашего времени»

5. Н. В. Гоголь «Шинель»

6. И. С. Тургенев «Отцы и дети»

7. Л.Н. Толстой «Война и мир», «Воскресение», «Анна Каренина».

8. Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание».

9. М. Горький «Старуха Изергиль»

10. М. Шолохов «Тихий Дон», «Судьба человека», «Поднятая целина».

11. М. Булгаков «Мастер и Маргарита»

12. А. Солженицын «Матренин двор»

13. Распутин «Живи и помни»

14. Б. Васильев «А зори здесь тихие»

15. Железников «Чучело»

16. Л. Андреев «Кусака»