Авг06
Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня отвечаю на письмо с сайта. Может, у кого-то из вас тоже есть подобная проблема.
Письмо с сайта:
«Hi I’m Gina.
I’m mother of two wonderful 10 years sons. Their father has left us 8 years ago.
I have a question, maybe some of you can help me?
At what age should a parent teach their son about ‘sex education’ if there is no father around or would it be better for the child to have a male family member to do this?
It really bothers me because i’ve found adult magazine in Their room.
Will be happy to hear any advice».
Так как у меня с иностранными языками туго, я обратилась к переводчику.
Перевод письма:
«Привет, я Джина.
Я мать двух замечательных 10-летних сыновей. Их отец оставил нас 8 лет назад.
У меня есть вопрос, может быть, некоторые из вас могут мне помочь?
В каком возрасте родитель должен учить своего сына «половому воспитанию», если рядом нет отца, или для ребенка было бы лучше, если бы это сделал член семьи мужского пола?
Это действительно беспокоит меня, потому что я нашла журнал для взрослых в их комнате.
Буду рада услышать любой совет».
Ответ-совет:
Здравствуйте, Gina! Считаю, что страшного в том, что дети принесли «журнал для взрослых», ничего нет. Ваши дети вступают в период полового созревания. Совсем скоро они станут взрослыми и способными к продолжению рода, так заложено природой. Конечно, различные источники информации , в том числе «журналы для взрослых» для них сейчас интересны. Это новая информация, которая раньше не была им известна. Они познают мир и себя.
Учить ребенка половому воспитанию нужно постепенно – по мере взросления. Где-то с 4-5 лет, вы услышите первые вопросы, касающиеся противоположного пола и строения половых органов. А дальше все сложнее. Ребенок растет, с каждым годом он получает все больше информации. Главное, не бежать от вопросов, не кричать на ребенка, чтобы он не получил душевную травму. Старайтесь доверять своему ребенку, объяснять корректно и понятно. В красках и подробностях не нужно. Дайте ответ, как будто он спрашивает вас о чем- то привычном.
Если вашим детям уже 10 лет, и вы никогда не разговаривали с ними на тему «полового воспитания». Думаю, они все уже знают сами. Вы можете только помочь. Если в семье нет папы, а мама воспитывает двух мальчиков одна, она сама может «учить детей половому воспитанию». Главная задача – не навредить!
Дорогое родители, если у вас есть интересные истории, связанные с темой «полового воспитания», делитесь. Это важно!
Янв19
Про изложение уже рассказывала. Для тех, кто не видел или забыл, даю ссылку: http://jvtieriakova.ru/приемы-сжатия-изложения/
Привожу ещё одну классификацию приемов сжатия изложения.
К основным языковым приёмам компрессии исходного текста относятся:
1. Исключение:
- исключение повторов;
- исключение одного или нескольких из синонимов;
- исключение уточняющих и поясняющих конструкций;
- исключение фрагмента предложения, содержащего второстепенную, несущественную информацию;
- исключение одного или нескольких предложений, содержащих второстепенную, несущественную информацию.
Важно! Исключать можно только второстепенную информацию!
2. Обобщение:
- замена однородных членов обобщающим наименованием;
- замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
- замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением.
3. Упрощение:
- слияние нескольких предложений в одно;
- замена предложения или его части указательным местоимением;
- замена сложноподчинённого предложения простым;
- замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
- замена прямой речи косвенной.
Окт27
Спор поколений вечен, часто «отцы» и «дети» бывают соперниками. Старое поколение не понимает молодое, «дети» не хотят понимать «отцов». Вот и получается, что никто не идет на компромисс, а каждый старается доказать свою правоту. А возможно ли сделать «отцов» и «детей» союзниками? Думаю, да. Мне кажется, что такие отношения встречаются реже, чем соперничество, но они точно есть. Попытаюсь разобраться в сложных отношениях «отцов» и «детей» на примерах из русской литературы.
Вспомню роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». Рассмотрю взаимоотношения Аркадия с отцом. Аркадий еще молод, он ведет себя, как многие в его возрасте – старается подражать – в данном случае Базарову, который кажется взрослым, умным, твердым в суждениях. Особенно интересен Аркадию нигилизм, потому что Евгений нигилист: он отрицает все на этом свете: не верит в любовь, в настоящие искренние чувства, в принципы, в красоту и искусство. Аркадий пытается походить на Базарова, соответственно, вытравить из себя взгляды, привитые отцом. По возвращении в Марьино молодой Кирсанов старается держаться холодно, не проявляет излишних чувств: замкнут и скрытен. Отец не понимает поведения сына, но не идет на конфликт, а наоборот, терпеливо ждет изменений. Отец чуток и мудр, поэтому Аркадий сам понимает свою ошибку, он не может быть резким и грубым с отцом, так как любит его и не желает ссор. Можно сказать, что Аркадий и Николай Петрович союзники, их объединяют общие взгляды, интересы, семейные ценности.
А Базарова и Павла Петровича можно назвать соперниками. Понятно, что здесь слова «отцы» и «дети» употребляются в переносном значении, имеется в виду – спор поколений. Итак, Базаров и Павел Петрович с первого дня знакомства чувствуют неприязнь друг к другу. Павел Петрович следит за своей внешностью – ему важно, чтобы ногти, волосы, одежда, ботинки были в порядке. Базарова же удивляет щегольство Кирсанова, Евгению не понятно, зачем в деревне за собой следить. Далее полемика все сильнее. Павел Петрович считает, что без принципов прожить нельзя, а Базаров эти принципы отрицает. Евгений считает немецких ученых «дельным народом», а Кирсанов «немцев не жалует». Базаров считает, что «порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта», а Павел Петрович изумлен, что Евгений не признает искусства. Последней каплей становится поцелуй Базарова. Евгений считает, что любви нет, есть только физическое влечение, ему нравится Фенечка – он ее целует, а Павел Петрович, который видит этот поцелуй, считает это оскорблением, искупить которое можно только дуэлью. Павел Петрович и Базаров так и не сошлись во взглядах, они остались соперниками. Я считаю, что их сделать союзниками невозможно – слишком уж они разные.
В заключение хочется сказать, что отношения между «отцами» и «детьми» бывают разными – все зависит от воспитания, взглядов на жизнь и мудрости, как «отцов», так и детей. Одни отношения больше похожи на союз, а другие, наоборот, на соперничество.
